小橡树的由来
小橡树，是一个妈妈们办的幼教机构。
几年前，一位妈妈在美国耶鲁大学获得博士学位后，带着孩子回国，和不少妈妈一样，开始为孩子寻找幼儿园。她惊讶地发现，尽管国内不少幼儿园比国外的园舍漂亮，可是在教育理念和实践方面还有许多不尽人意之处，那种孩子自由成长的状态难以寻觅。
2001年，她放弃了高校的教职，在亚运村的一套公寓房里创办了小橡树。她，就是当当妈――王甘。
小橡树创办之初，只有三个老师，六个孩子，但是它凝聚着一个母亲的梦想和热情，先进的理念和教法也吸引了一批对幼儿教育有理想的高素质的年轻人来担任教师。
几年来，小橡树坚持理想，引进国外先进教法，重视儿童的均衡发展和情商发展，着重培养孩子的自主性、创造性和适应性，吸引了一批拥有相同理念的家长。小橡树的家长大量参与幼儿园的活动，形成了小橡树特有的幼儿园文化。
为促进小橡树的生长壮大，小橡树成立两年后，小橡树一半的家长正式成为股东，又有若干位妈妈放弃原来的高薪职位加入小橡树，极大地充实了小橡树的经营实力。一个妈妈的梦想变成了更多妈妈们的。
小橡树是妈妈们为孩子创办的，小橡树的理想是为孩子们提供更有活力和创造力的成长环境，弥补传统教育重视智力忽略情商、重视知识忽略能力、重视结果忽略过程的弊端。
小橡树的理念
我们的名称"小橡树"，便代表了我们的理念。
孩子不是一张白纸，而是一棵树。如果把孩子当成一张白纸，就会以成年人为中心，不顾孩子的成长规律，随意涂抹灌输。把孩子当成一棵树，则坚信儿童自身已经具备成长所需的内因，成年人就做的是为孩子提供最适宜的成长环境，以符合儿童天性和成长规律的方法扶助种子发芽，小苗长大。只有把孩子当成一棵树，才能真正以儿童为中心，培养出充满自信心，自主性和生命活力的完整的人。
在学前阶段，对孩子来说最重要的是激发学习的热情，信心和兴趣，然后才是掌握一定的学习方法和获得必要的知识。因此，对孩子来说，学习的过程比最终结果更重要。学前阶段学多少知识不重要，但让孩子从学习和探索中获得乐趣的更重要。
橡树，在许多文化中象征着力量和坚韧。橡木更是贵重的可造之材。今天出生在优裕家庭环境中的孩子，怎样才能学会做人，学会做事，成长为对社会、对家庭、对自己负责的人？这是当今家长和教育工作者共同面临的新课题。
小橡树强调体育运动，通过有挑战性的环境和适度冒险，培养强壮体魄和意志力,有突破自我而成功的体验；
小橡树强调动手和劳动，通过课程和生活的点滴，培养独立性和实践精神；
小橡树强调情商教育，通过建立儿童社区，学习表达，培养合作精神；
小橡树强调财商教育，通过了解社会运作，培养经济责任心；
小橡树强调了解社会，通过与社会多方面接触和参与，培养社会责任感。