小橡树

嗨，大家好！我是大宽老师，我的爱好是打篮球。当心情不好时，来到球场玩玩篮球，郁闷的情绪很快消散尽去；周末时，约三五好友来一场酣畅淋漓的篮球比赛，好不快哉。

篮球就像一位形影不离的好友陪在我身边，就如电影《德鲁大叔》中有一句话：“为什么不爱呢？篮球是这个世界上最可靠的东西，不会抱怨，不会质疑。你扔下它，它会立马弹回来。”

如今，在小橡树工作，每日户外活动时，我很开心还可以和孩子们一起玩篮球。然而，孩子学习篮球，与我们成人的学习方式完全不同，如何让孩子爱上篮球，体会到玩篮球的乐趣呢？

刚开始玩篮球时，孩子们充满了新奇感，互相探讨着篮球的玩法。有拍球的，有抛着球玩的，更有追着球跑的……这样的情景让老师很是担心，生怕孩子们会被滚来滚去的篮球绊倒。

正所谓，无规矩不成方圆，建立正确的持球方式成为孩子们学习篮球的首要任务。

老师的几次示范后，孩子们很快掌握持球的要领，并且知道，在停止练习时，也要随时保持标准的持球动作。

⏫正确的持球姿势

球性练习也叫球感练习，主要锻炼孩子运用手臂、手腕、手指的力量进行拨球、控球的动作发展，是培养孩子手或身体对篮球的感应支配能力。

孩子控制球与身体动作的协调程度越高，球玩得也越自如，即所谓“人球合一”的运动状态。

⏫瞧，我都会用单手开小汽车了！——拍球

在幼儿园，老师会带着孩子运用手臂和手指的力量进行球性练习。

在《汽车旅行》游戏中，孩子们来当司机，篮球是汽车。“司机”开着“汽车”按照一定的路径在地面上滚动前进。

游戏过程中，幼儿依次采用单、双手手指拨球进行直线、曲线行驶。

刚开始游戏练习时，调皮的篮球总想脱离孩子们的手，自由滚动，所以既要保证篮球按照一定的路径稳定前进，又要篮球不离开手指的控制，这对于接触篮球不久的小神兽们，可不是一件容易的事情。

⏫接下来是S型弯道，小神兽们可以完全通过吗？

在《加油站》的游戏中，当听到教练的警报指令后，孩子们需要将“汽车”加满油。

怎么加油呢？

我们双手掌心向下，五指分开，似完全包住“汽车”的感觉，然后手臂用力，拍球的正上方，进行拍球来“加油”。

从拍一下成功接住后，再练习原地连续拍球二次、三次……直到进行连续多次拍球，再到行进间运球。

孩子们积极地向“汽车”加油，尝试挑战各种难关。

久而久之，拍球的技术越来越好，玩球的兴致也越来越高！

⏫老师强调正确“加油”的姿势后

俗话说，兴趣是最好的老师，挑战更是学习的动力！

有的孩子希望自己可以做到连续拍球，便会在集体活动解散后，自己继续练习。

看着孩子们不服输的劲头，我仿佛看到了自己刚接触篮球时着魔一样的不停练习。

玩篮球，让我们拥有强健灵活的身体，还可以汲取到许多从书本中学不到的知识，如团队合作、学习面对失败时的自处。

从最初的持球练习到控球游戏、从原地拍球练习到移动拍球练习、从无序、简单变得有序且充满挑战，孩子们慢慢发现：原来，篮球练习也可以这么好玩。

很开心，在小橡树可以和孩子一起玩篮球。虽然角色不同，目标不同，但共同的兴趣和游戏，让我们在各自的空间里不断成长，收获健康和快乐!